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PROYECTO EDUCATIVO

Pre-escolar

PRE-ESCOLAR

Como institución le hemos apostado a modelos pedagógicos que propician un aprendizaje significativo en el que los estudiantes identifican diversas maneras de entender el mundo. Por eso, nuestro proyecto educativo, busca garantizar a los estudiantes la experiencia de diferentes ambientes de aprendizaje....

Ambientes en los que destacamos la gran importancia del autocuidado y el autoaprendizaje partiendo de la base de que el amor propio es lo único que nos permite amar y cuidar al otro.
Escuela Maternal:
Hábitos para el aprendizaje
Experiencias saludables
Círculos de aprendizaje
Acompañamiento
En jornada complementaria se realiza trabajo para el aprendizaje kinestésico y artístico.
Pre –Jardín, Jardín y Transición:
Pedagogía por proyectos.
Descubrimiento de las potencialidades.
Aprender haciendo.
Experiencia en equipo.
Círculos de aprendizaje en idiomas.
En jornada complementaria se realiza trabajo para el aprendizaje kinestésico y artístico.
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PRIMARIA

La educación primaria en el colegio está orientada al desarrollo de competencias básicas y competencias socio afectivas por medio de una pedagogía por proyectos. Esta pedagogía favorece el desarrollo de las habilidades del pensamiento crítico en los niños y niñas, quienes, partiendo de su realidad,..

de sus necesidades e intereses construyen conocimiento y pasan a ser partícipes de la transformación de su entorno.
Todo esto a través de los siguientes ambientes de aprendizaje:
Descubrimiento de las potencialidades.
Aprender haciendo.
Experiencia en equipo.
Experiencias saludables y de autocuidado.
Círculos de aprendizaje en idiomas.
Espacios de aprendizaje tradicional en lengua castellana y matemáticas.
Espacios de aprendizaje virtuales que fomentan el autoconocimiento.
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BACHILLERATO

En el bachillerato los estudiantes continúan desarrollando competencias que los preparan para la educación superior y para asumir los retos de una sociedad en constante cambio. Le hemos apostado a modelos que propenden por un aprendizaje significativo en el que los estudiantes identifican...

diversas maneras de entender el mundo para construir una sociedad más incluyente.
Esto a través de los siguientes ambientes de aprendizaje:
Formación de agentes de cambio que tienen impacto positivo en la sociedad.
Aprendizaje significativo que permite diversas maneras de entender el mundo, lográndolo a través de resolución de problemas, experiencias de equipo y la vivencia de la diversidad.

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